ANIMASI

"LAPORAN PRESENTASI"

 Animasi adalah gambar bergerak berbentuk dari sekumpulan objek (gambar) yang disusun secara  beraturan mengikuti alur pergerakan yang telah ditentukan pada setiap penambahan hitungan waktu yang terjadi .

ada beberapa prinsip prinsip dalam media animasi :

1. Squash and strecth
2. Anticipation
3. Staging
4. Straight a head
5. Action and pose to pose
6. Follow trough and over lapping action
7. Slow in and slow out
8. Arcs
9. Secondary action
10. Timing
11. Exaggration
12. Solid drawing
13. Appeal

Prinsip tersebut akan mengantarkan pada gerakan utama yang siap di terima penonton

Nama Anggota Kelompok 2 :

1. Fatima neila saraswati
2. Hikmatun sa'diyah
3. Nurul hidayati 
4. Rini panjaitan utama 
5. Siti alfiyah
6. Wahyu maulida

MULTIMEDIA DALAM BIDANG PENDIDIKAN

   Aplikasi multimedia pendidikan antara lain sebagai perangkat lunak pembelajaran, memberikan fasilitas untuk mahasiswa atau siswa untuk belajar mengambil keuntungan dari multimedia, belajar jarak jauh dan pemasaran pendidikan.

Ruang Multimedia Dalam Proses Pembelajaran

     Ruang multimedia adalah suatu ruangan dimana terdapat berbagai peralatan komunikasi elektronik guna menunjang proses pembelajaran. Peningkatan mutu pembelajaran adalah bertambahnya kualitas penyampaian materi pendidikan sehingga siswa lebih mudah dalam menangkapnya.

      Standar Internasional pembelajaran berbasis ICT dapat dilaksanakan, sara sehingga dapat terdengar oleh seluruh siswa dalam kelas, sambungan internet, printer, AC (Air Conditioning).

     Dalam proses pembelajaran menggunakan ruang multimedia, bentuk-bentuk informasi yang dapat ditampilkan berupa kata-kata, gambar, video, musik, angka, atau tulisan tangan. Bagi komputer, bentuk informasi tersebut, semuanya diolah dari data digital. Sehingga memudahkan siswa menyerap dan mengingat materi-materi yang disampaikan dalam proses pembalajaran.

     Adapun komponen yang perlu dipersiapkan untuk melaksanakan pembelajaran berbasis ICT dengan menggunakan ruang multimedia antara lain:

· Sarana elektronik (komputer/laptop, LCD, headphone dan lain-lain).

· Kemauan siswa dan guru untuk melakukan renovasi pembelajaran.

· Sumber daya manusia (guru dan siswa).

· Kesiapan sekolah untuk menanggung beban operasional dan biaya perawatan.

      Jenis kegiatan/tugas guru yang dapat dilaksanakan dengan menggunakan ruang multimedia antara lain:

· Menyampaikan materi (presentasi). Salah satu bentuk tugas yang paling sederhana yang dapat dilakukan adalah menyampaikan materi pelajaran menggunakan media komputer/laptop dan LCD. Materi disampaikan kepada siswa dengan menayangkan materi pada layar dan siswa dapat mengikuti bersama-sama. Keterampilan yang dapat digunakan yaitu dengan mengolah materi menggunakan program  Power Point. Kemudian dapat dikembangkan lagi menggunakan program Windows . Bahkan dengan menayangkan video yang berhubungan dengan materi juga bisa dilakukan tanpa guru.

· Memutar lagu/musik disela-sela kegiatan belajar siswa, misalnya saat siswa mengakses materi pelajaran melalui internet.

· Memutar video yang berkaitan dengan materi pembelajaran

· Menampilkan gambar yang berkaitan dengan materi pembelajaran.

· Mengirim informasi/pesan dari guru (komputer server) ke siswa (komputer client).

· Mengirim tugas/ulangan kepada siswa dan mengumpulkannya kembali melalui komputer server. 

· Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengakses materi melalui internet.

· Menggunakan ruang ini sebagai laboratorium bahasa karena di dalamnya terdapat headphone yang disambungkan dengan tiap computer dan bisa mendengar suara guru dari computer server.

      Upaya membuat anak betah belajar disekolah dengan memanfaatkan teknologi multimedia, merupakan kebutuhan, sehingga sekolah tidak lagi menjadi ruangan yang menakutkan dengan berbagai tugas dan ancaman yang justru mengkooptasi kemampuan atau potensi dalam diri siswa. Untuk itu, peran serta masyarakat dan orangtua , komite sekolah merupakan partner yang dapat merencanakan dan memajukan sekolah.

Kelebihan Multimedia Dalam Pendidikan

1. Sistem pembelajaran lebih inovatif dan interaktif

2. Mampu menimbulkan rasa senang selama PBM berkangsung sehingga akan menambah  motivasi siswa.

3. Mampu menggabungkan antara teks, gambar, audio, musik, animasi gambar atau video dalam satu kesatuan yang saling mendukung sehingga tercapai tujuan pembelajaran.

4. Mampu menvisualisasikan materi yang abstrak.

5. Media penyimpanan yang relative gampang dan fleksibel

6. Membawa obyek yang sukar didapat atau berbahaya ke dalam lingkungan belajar

7. Menampilkan obyek yang terlalu besar kedalam kelas

8. Menampilkan obyek yang tidak dapat dilihat dengan mata telanjang.

Kekurangan Multimedia Dalam Pendidikan

1. Biaya relative mahal untuk tahap awal

2. Kemampuan SDM dalam penggunaan multimedia masih perlu ditingkatkan.

3. Belum memadainya perhatian dari pemerintah

4. Belum memadainya infrastruktur untuk daerah tertentu

Kesimpulan

Ruang multimedia sangat berperan penting dalam peningkatan mutu pembelajaran di suatu sekolah. Dengan adanya ruangan multimedia tersebut, proses pembelajaran akan menjadi lebih praktis, inovatif, dan efektif.

DIMENSI WARNA HUE (REALITAS/RONA/CORAK WARNA)

Dimensi-dimensi warna atas dasar warna pokok bahan tinta cetak terdiri dari tiga warna: cyam, magenta, yellow.  Terdapat tiga dimensi warna yang sangat besar pengaruhnya terhadap tata rupa , yaitu hue, value, dan chroma. Hue adalah realitas/rona/corak warna. yaitu dimensi mengenai klasifikasi warna, nama warna dan jenis warna . Value adalah tonalitas warna, yaitu dimensi tentang terang -gelap warna atau tua-muda warna, disebut pula "ke-terang-an" warna (lightness). Chorma adalah  intensitas warna, yaitu dimensi tentang cerah-redup warna , cemerlang-suram warna, murni-kotor warna, disebut pula "kecerahan" warna (brightness). Intensistas warna inib disebasbkan oleh adanya penyerapan atau peredaman warna (saturation)

Hue adalah realitas, rona atau corak warna. Hue merupakan karakeristik, ciri khas ,atau identitas yang digunakan untuk membedakan sebuah warna dari warna lainnya. Misalnya adalah hue merah berbeda dari hue kuning, hue hijau, dan lain lain, sehingga hue menjadikan sebuah warna sebagai dirinya. Hue adalah warna . Hue berkaitan dengan klasifikasi, nama, dan jenis warna

Klasifikasi dan nama-nama warna 
Terhadap lima klasifikasi warna, yaitu warna primer, sekunder, intermediate, tersier, dan kuarter.
Masing-kmasing memiliki kelompok nama-nama warna

 

.a

                         SKEMA KLASIFIKASI WARNA

                                                       berdasarkan warna bahan tinta cetak 

Warna primer

Warna primer, atau disebut warna pertama, atau warna pokok. Disebut warna primer karena warna tersebut tidak dapat dibentuk dari warna lain. Disebut warna pokok karena warna tersebut dapat digunakan sebagai bahan pokok  percampuran  untuk memperoleh warna-warna lain. Nama-nama warna primer tersebut adalah sebagai berikut.

1. Biru, nama warna sebenarnya adalah sian, yaitu biru semu hijau. Pada tube cat sering tidak ada warna sian , maka dapat digunakan cerulean blue atau bias dengan cobalt blue. Warna sian yang sebenarnya terdapat  pada warna bahan tinta cetak dan primer computer. Pada tubecat minyak lukis merek bagus swring ada juga sian.
2. Merah, nama sebenarnya magetan, yaitu merah semu ungu. Pada tube cat sering tidak ada warna magetan. Yang dekat dengan mageta adalah carmine. Sedangkan warna magetan yang sebenarnya  terdapat pada warna bahan tinta cetak offset dan printer komputer. Pada tube cat minyak lukis merek bagus sering ada juga magetan.

     3.Kuning, dalam tube cat disebut  yellow, dalam tinta cetak disebut  yellow.

Dalam dunia percetakan, warna pokok bahan adala sian (cyan), mageta (mageta), kuning (yellow), atau sering disingkat CMY. Jika kita melihat hasil  cetak foto wajah/manisia atau foto/gambar pemandangan, sesungguhnya tinta yang digunakan hanya sian, magenta, dan kuning dan dikuatkan dengan hitam/genap, sehingga selalu disebut CMYK. K adalah prosentase black/hitam/genap.

Dalam komputer, juga terdapat model warna CMYK , sehingga jika kita mendesain sesuatu yang akan dicetak agar nantinya hasilnya sama, sebaiknya menggunakan warna model CMYK.

Warna Sekunder

Warna sekunder atau warna kedua adalah warna jadian dari percampuran dua warna primer. Nama-nama warna sekunder adalah sebagai berikut

1. Jingga/oranye, yakni warna hasil percampuran antara warna merah dan kuning ;
2. Ungu/violet, yakni hsasil percampuran warna merah dan biru ;
3. Hijau, yakni hasil percampuaran warna kuning dan biru.
   Tiga warna primer dan tiga warna sekunder tersebut sering disebut enam warna standar.
   Warna Intermedia 
   Warna intermedia adalah warna perantara , yaitu warna yang ada di antara warna rpimer dan sekunder pada lingkaran warna. Nama-nama warna intermediate adalah sebagai berikut.
   1. kuning hijau (sejenis moun green), yaitu